“你怎么不招个手啊，不行跟我一起比心，给长卿加油啊！”自清遮湖起，到沙洲云武郡之变，再到这次广乘之劫。作者透过小学生的日常生活来塑造代课老师的形象，为读者呈现出现实中教师的困境，引起读者的共鸣。此外，作品还对教育政策进行了一定程度的批判，让人感受到改革必须先得以解决老师们的问题。普照公子黄杰静静看着远方的地宫入口，久久不语，脸上难得现出凝重神色。走着走着，有人从旁边握住他的手。燕赵歌注视着盒中的弥罗金丹：“如果我的推测正确的话……”