燕赵歌大笑：“诸位，我不客气了。”作者透过小学生的日常生活来塑造代课老师的形象，为读者呈现出现实中教师的困境，引起读者的共鸣。此外，作品还对教育政策进行了一定程度的批判，让人感受到改革必须先得以解决老师们的问题。尹流华闻言，目光微微一动。方才交手点点滴滴，一幅幅画面在脑海中回想，方坎发现，他陷入一张燕赵歌编织的大网中，一步步作茧自缚。理论进展非常喜人，只是燕赵歌手头材料有限。有些时候，新的发现，或许反而破除旧有道路上的阻碍，使之重新变得畅通，焕发生机。