“乾元子，你与其思索如何攻破皇笳海，不如先多考虑一下你自己吧。”女帝声音清冷。她刷地将收回了手，叶片快速合上，心里怦怦乱跳，一副被老师抓到作弊的小学生怂样。“虽然大日圣宗的黄东来也陷在东海封印，但是沈雳这杀材临阵脱逃，却反而得了自由，需要谨防他作乱！”作者透过小学生的日常生活来塑造代课老师的形象，为读者呈现出现实中教师的困境，引起读者的共鸣。此外，作品还对教育政策进行了一定程度的批判，让人感受到改革必须先得以解决老师们的问题。光芒一闪间，万千镜面重新由静止变为运动，化作跃动的鳞光。谪仙燕赵歌，要以武圣九重，仙桥后期境界的修为，正面挑战推开仙门的锦绣大帝！